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四川特驅(qū)教育管理有限公司

，是一家專門從事職業(yè)教育

、教育培訓(xùn)服務(wù)

、教育品牌推廣

、教育及教育衍生產(chǎn)品開發(fā)的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu)

，開展對(duì)內(nèi)

、對(duì)外教育服務(wù)與合作

。

新聞中心: 今日看點(diǎn); 教育動(dòng)態(tài)

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走好區(qū)域一流應(yīng)用型本科教育發(fā)展之路

時(shí)間：2021-06-28瀏覽：608

當(dāng)前

，高等教育治理結(jié)構(gòu)與治理體系發(fā)生深刻變革

，如何分類發(fā)展

、分類推進(jìn)，建設(shè)高質(zhì)量教育體系

，成為應(yīng)用型本科高校亟須解決的重要問題

。

2020年以來，福建江夏學(xué)院全面落實(shí)示范性應(yīng)用型本科高校建設(shè)任務(wù)

，“軸輪協(xié)同”構(gòu)建整體轉(zhuǎn)型框架

，“六維立體”促進(jìn)校內(nèi)外資源高效配置、要素有序自由流動(dòng)

、產(chǎn)教深度融合

。

全方位構(gòu)建整體轉(zhuǎn)型框架。學(xué)校以建設(shè)示范性應(yīng)用型本科高校為“中軸”

，結(jié)合地方需求

、行業(yè)需要以及辦學(xué)實(shí)際，構(gòu)建了應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)群建設(shè)、應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)

、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)

、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的“四位一體”結(jié)構(gòu)體系，推進(jìn)全領(lǐng)域

、全方位

、全方面綜合改革，形成了特色鮮明

、示范引領(lǐng)的改革路徑和發(fā)展模式

。以一流學(xué)科建設(shè)高校、碩士學(xué)位授予培育單位建設(shè)為“兩輪”

，圍繞學(xué)科方向

、教師隊(duì)伍、人才培養(yǎng)

、科學(xué)研究

、平臺(tái)建設(shè)五大要素，對(duì)標(biāo)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于碩士學(xué)位授予單位的基本條件

，有機(jī)結(jié)合示范性應(yīng)用型本科高校建設(shè)

，實(shí)現(xiàn)三大發(fā)展目標(biāo)的空間性同步、結(jié)構(gòu)性銜接

、功能性支撐

，轉(zhuǎn)型發(fā)展能級(jí)與核心競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升，一體化高質(zhì)量發(fā)展格局基本成型

。

全精度優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)

。學(xué)校科學(xué)判斷趕超時(shí)期學(xué)科發(fā)展地位

，制定實(shí)施《學(xué)科建設(shè)管理辦法》

，聚焦“打造一流本科專業(yè)，推進(jìn)新文科

、新工科建設(shè)”

，聚焦產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈

，創(chuàng)新打造“江夏版”學(xué)科發(fā)展新型體系

。學(xué)校積極推進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)規(guī)劃銜接，統(tǒng)籌布局專業(yè)結(jié)構(gòu)

，加強(qiáng)新增設(shè)置

、撤并調(diào)整、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的精準(zhǔn)管控力度

；推動(dòng)法學(xué)蓄力發(fā)展

、土木工程提檔升級(jí)、工商管理升級(jí)改造、電子科學(xué)與技術(shù)彎道超車

、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)提質(zhì)強(qiáng)效及其他學(xué)科加快發(fā)展

，重點(diǎn)培育4個(gè)校級(jí)應(yīng)用型學(xué)科，提升標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)通達(dá)能力

，打造特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科新高地

；全面對(duì)接國(guó)家一流專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系，鞏固提升省級(jí)一流專業(yè)的引領(lǐng)地位

，增強(qiáng)面向一流專業(yè)培育項(xiàng)目乃至各專業(yè)的輻射帶動(dòng)能力

；加強(qiáng)跨領(lǐng)域合作，探索學(xué)科專業(yè)一體化協(xié)同發(fā)展新機(jī)制

，組建了財(cái)富管理、跨境電商

、智能光電子

、審計(jì)與財(cái)務(wù)服務(wù)、現(xiàn)代社區(qū)服務(wù)等跨學(xué)院專業(yè)群

，創(chuàng)設(shè)裝配式建筑

、財(cái)富管理、資產(chǎn)評(píng)估與財(cái)務(wù)服務(wù)

、數(shù)字經(jīng)濟(jì)

、聯(lián)發(fā)物業(yè)與議和勞動(dòng)人事等產(chǎn)業(yè)學(xué)院。這些措施

，極大地加強(qiáng)了產(chǎn)教合作

，有序推動(dòng)了專業(yè)鏈產(chǎn)業(yè)動(dòng)能提升和發(fā)展要素雙向流動(dòng)。

全效度推進(jìn)人才培養(yǎng)改革

。學(xué)校重塑人才培養(yǎng)的專業(yè)性

、實(shí)踐性、崗位性“三維”進(jìn)階結(jié)構(gòu)

，形成校企（行業(yè)或政府）人才培養(yǎng)方案二元制定

、課程教材二元開發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)踐基地二元建設(shè)

、教師隊(duì)伍二元組成

、科研創(chuàng)新二元協(xié)同、就業(yè)創(chuàng)業(yè)二元促進(jìn)的全方位新型“六個(gè)二元”結(jié)構(gòu)

，創(chuàng)新形成“訂單培養(yǎng)”“加餐培養(yǎng)”“預(yù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)”“學(xué)訓(xùn)賽創(chuàng)融合”“三三”制及工作室

、分段式培養(yǎng)等多種混合式人才培養(yǎng)模式。融資租賃訂單班由校內(nèi)教師和行業(yè)企業(yè)精英共同制定人才培養(yǎng)方案

、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容

、編著教材、授課和考核。尤其是實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

，更是由企業(yè)專家直接授課

，部分學(xué)生直接在企業(yè)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)。聯(lián)發(fā)物業(yè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才產(chǎn)業(yè)班則采用“加餐模式”

，即在不影響學(xué)生正常上課的前提下

，聘請(qǐng)專業(yè)咨詢顧問和企業(yè)高管，通過周末和晚上授課方式為學(xué)生“加餐”提供實(shí)踐技能訓(xùn)練

。

全向度強(qiáng)化創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)

。學(xué)校新訂、修訂科研項(xiàng)目管理

、科研機(jī)構(gòu)建設(shè)與管理

、成果認(rèn)定等規(guī)章制度，貫穿“培育—申報(bào)—管理—成果—轉(zhuǎn)化”全鏈條

，覆蓋經(jīng)費(fèi)管理

、縱橫向項(xiàng)目、平臺(tái)機(jī)構(gòu)

、科研團(tuán)隊(duì)

、成果轉(zhuǎn)化等各領(lǐng)域。學(xué)校圍繞政府決策咨詢或產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求

，加快構(gòu)建以解決重大問題為導(dǎo)向的科研平臺(tái)

。目前，學(xué)校有院士專家工作站1個(gè)

，省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心

、省社科研究基地、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

、省高校特色新型智庫

、省高校工程研究中心等省級(jí)科研平臺(tái)17個(gè)，省級(jí)學(xué)會(huì)和研究會(huì)4個(gè)

。其中

，“數(shù)字福建智能家居信息采集及處理物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室”是福建省首批入選的10所高校類物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)單位之一，“福建省環(huán)保節(jié)能型高性能混凝土協(xié)同創(chuàng)新中心”是首批全省15家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”之一

。學(xué)校還積極“借船出?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">！保c福州大學(xué)共建“場(chǎng)致發(fā)射顯示技術(shù)教育部工程研究中心稀土與鈣鈦礦量子點(diǎn)發(fā)光材料與器件實(shí)驗(yàn)室”“福建省金融科技創(chuàng)新重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”

，為解決福建省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中科技創(chuàng)新的突出問題

，提供基礎(chǔ)性、前瞻性的科技支撐

。

全準(zhǔn)度提升區(qū)域服務(wù)能力

。學(xué)校整合資源采用“多元三高”模式：高點(diǎn)起步

，擴(kuò)寬資源來源渠道；高位嫁接

，促進(jìn)合作資源轉(zhuǎn)化為教育資源

；高標(biāo)定位，合作領(lǐng)域由窄向?qū)挵l(fā)展

、合作程度由淺向深推進(jìn)

。學(xué)校與海峽人才市場(chǎng)、網(wǎng)龍公司等100多家知名行業(yè)企業(yè)形成全面戰(zhàn)略合作關(guān)系

，與近30個(gè)政府部門簽訂實(shí)施合作共建協(xié)議

，與省委省政府信訪局、司法廳