四川特驅(qū)教育管理有限公司，是一家專門從事職業(yè)教育
、教育培訓(xùn)服務(wù)、教育品牌推廣、教育及教育衍生產(chǎn)品開發(fā)的綜合性服務(wù)機(jī)構(gòu)，開展對(duì)內(nèi)、對(duì)外教育服務(wù)與合作。重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院深入貫徹落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)教育的系列重要論述文件和《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》精神
，以立德樹人根本任務(wù)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持“五育并舉”，系統(tǒng)構(gòu)建了“三勞共育、三階遞進(jìn)、五位一體”的勞動(dòng)教育人才培養(yǎng)體系，打造職業(yè)院校勞動(dòng)教育生態(tài)。搭建平臺(tái)推進(jìn)理論研究
構(gòu)建“研究院—研究中心—職業(yè)學(xué)?div id="d48novz" class="flower left">
組建“教指機(jī)構(gòu)成員—?jiǎng)趧?dòng)教育研究員—?jiǎng)趧?dòng)教育教師”三級(jí)研究隊(duì)伍
。由國(guó)家教育部門職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜，78?名全國(guó)勞動(dòng)教育研究員為骨干，100?多名勞模（技能大師）為導(dǎo)師組建了專兼結(jié)合的專業(yè)化勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍。開展“勞動(dòng)教育理論—?jiǎng)趧?dòng)教育制度—?jiǎng)趧?dòng)教育實(shí)踐”三大領(lǐng)域研究
。在強(qiáng)化勞動(dòng)教育理論研究、構(gòu)建實(shí)施勞動(dòng)教育制度保障體系、創(chuàng)新以勞動(dòng)教育為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)3?個(gè)領(lǐng)域，積極開展勞動(dòng)教育的理論研究和實(shí)踐探索。探索模式促進(jìn)教育發(fā)展
（一）創(chuàng)新“三勞共育、三階遞進(jìn)”的勞動(dòng)教育載體
依托“三全育人”的理念
，根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生在不同年級(jí)階段勞動(dòng)教育的重點(diǎn)，全面聚焦日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)3?種類型的勞動(dòng)教育，學(xué)校、家庭和企業(yè)“三方聯(lián)動(dòng)”，統(tǒng)籌第一、第二、第三課堂勞動(dòng)教育和實(shí)踐。一年級(jí)側(cè)重日常生活勞動(dòng)，主要以勞動(dòng)基本理論、校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐和社團(tuán)活動(dòng)、參觀企業(yè)文化為主，強(qiáng)化勞動(dòng)自立意識(shí)，體驗(yàn)持家之道，養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)（二）創(chuàng)新“五位一體”的勞動(dòng)教育人才培養(yǎng)體系
1.?實(shí)施“思政勞育”教育學(xué)生“要?jiǎng)趧?dòng)”
2.?實(shí)施“課程勞育”教育學(xué)生“識(shí)勞動(dòng)”。專門開設(shè)了系列勞動(dòng)
教育通識(shí)類課程的選修課和必修課
3.?實(shí)施“專業(yè)勞育”教育學(xué)生“會(huì)勞動(dòng)”。印發(fā)《學(xué)分制人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見》《關(guān)于在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中開展勞動(dòng)教育的實(shí)施意見》等文件，把勞動(dòng)教育融入學(xué)生的專業(yè)課程教學(xué)與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
4.?實(shí)施“實(shí)踐勞育”教育學(xué)生“懂勞動(dòng)”
5.?實(shí)施“文化勞育”教育學(xué)生“愛勞動(dòng)”
構(gòu)建機(jī)制深化科學(xué)評(píng)價(jià)
（一）開展勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)與學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)融合機(jī)制
制定《大學(xué)生勞動(dòng)教育實(shí)踐評(píng)價(jià)辦法》，制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
（二）探索勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)的獨(dú)立表彰機(jī)制
通過勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系
“勞動(dòng)先進(jìn)班級(jí)”20?個(gè)，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念
（三）建立勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)結(jié)果的長(zhǎng)期記錄機(jī)制
客觀反映學(xué)生的成長(zhǎng)過程
通過勞動(dòng)教育的全面開展與落實(shí)落地，近年來在中國(guó)技能大賽中
，5?名學(xué)生獲得相關(guān)賽項(xiàng)的冠軍，被授予“全國(guó)青年崗位能手”稱號(hào)。學(xué)生參與志愿服務(wù) 2?萬余人次，獲得市級(jí)以上志愿服務(wù)榮譽(yù)20余項(xiàng)。畢業(yè)生就業(yè)率保持在98%以上。學(xué)校先后3?次在全國(guó)性的研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)分享，“助推勞動(dòng)教育職業(yè)院校有優(yōu)勢(shì)”被權(quán)威媒體報(bào)道， “勞動(dòng)教育的昨天、今天和明天”獲全國(guó)高職高專黨委書記論壇一等獎(jiǎng)。學(xué)校開展“冬日陽光 青心助農(nóng)”勞動(dòng)實(shí)踐教育品牌活動(dòng)，獲得全國(guó)職業(yè)院校“學(xué)生管理 50?強(qiáng)”。----來源：中國(guó)教育報(bào)
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