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“直播帶貨”進大賽 帶出職業(yè)教育新氣象

時間：2021-07-16瀏覽：666

一個女孩子在網上直播帶貨

，她面帶微笑，非常熟練地介紹蛋黃酥、巧克力等零食的產地、口味、配料、促銷價等信息，還不時地與屏幕上飄過的彈幕問題進行互動……這個場景出現(xiàn)在了 2021 年全國職業(yè)院校電商技能大賽（以下簡稱國賽）的賽場。 

有人認為

，“直播帶貨”類似于“網紅直播”，屬于“眼球經濟”認為這些只是喧囂一時、熱鬧一陣的短暫現(xiàn)象。但筆者認為，“直播帶貨”進國賽是積極回應了社會對電商人才的緊迫需求和最新要求。全國職業(yè)院校技能大賽一直被譽為職業(yè)教育的?領航標?。此次“直播帶貨”被列入比賽項目無疑將對引發(fā)職業(yè)教育領域人才培養(yǎng)的新思考有一定啟發(fā)價值。 

國賽真刀真槍技術大比拼，將倒逼職業(yè)院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革

。一段時間以來，除了傳統(tǒng)實體經濟出現(xiàn)“用工荒”外，因時代變化催生出來的新技術、新經濟以及不斷涌現(xiàn)出來的新業(yè)態(tài)、新行業(yè)、新職業(yè)，無不迫切需要職業(yè)教育提供人力支撐，然而，面對這些需求，一些職業(yè)院校并沒有積極應對。

同時應該看到，近年來

，我國職業(yè)教育改革發(fā)展走上提質培優(yōu)、增值賦能的快車道，職業(yè)教育面貌發(fā)生了格局性變化。但我國職業(yè)教育仍然面臨結構性矛盾，相對于義務教育和高等教育，職業(yè)教育仍是我國教育領域的短板。彌補短板，就必須破解職業(yè)教育發(fā)展瓶頸。因此，職業(yè)教育必須徹底改變創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，真正實現(xiàn)由參照普通育辦學模式向企業(yè)社會參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉變。 

國賽真刀真槍技術大比拼

，將進一步促進職業(yè)院校深化產教融合，更加注重培養(yǎng)實踐能力。?直播帶貨?絕不是簡單地在網上賣貨。此項國賽分為網店開設裝修、網店運營推廣、網店直播營銷 3 個模塊，項目設定，內容要求，均反映了實用性、實戰(zhàn)性和時代性，既是對參賽選手基本知識和技能的考核，更是對參賽選手綜合素質、操作能力、應變能力的全面考量。本次電商國賽的?考題?是讓選手在一個虛擬的系統(tǒng)內打造、裝修、運營網店店鋪